美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)論文中能談不好的事情嗎？

摘要:美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)論文中，很多時(shí)候都提倡書(shū)寫(xiě)正面故事，也就是積極的情緒，這樣有助于未來(lái)錄取，但是少數(shù)學(xué)生可能消極情緒比較多，以至于影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，那么美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)論文中能談不好的事情嗎？這里Hanna老師就簡(jiǎn)單給您科普下吧！

一、美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)論文中能談不好的事情嗎?根據(jù)是否學(xué)業(yè)受到影響來(lái)決定。

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，高中生時(shí)期難免會(huì)存在很多不好的事情，包括心理建設(shè)不足或者負(fù)面情緒過(guò)多等，這些都會(huì)以某種方式對(duì)他們的高中生涯產(chǎn)生負(fù)面影響，可能會(huì)影響學(xué)業(yè)成績(jī)、入學(xué)率、教師關(guān)系和課外活動(dòng)等領(lǐng)域。

如果你的心理健康問(wèn)題得到了成功的控制，從未影響你的成績(jī)。如果是這種情況，建議您無(wú)需在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中透露您的病情。

如果您的學(xué)業(yè)成績(jī)確實(shí)因您的病情而受到影響，并且您確實(shí)選擇在論文和/或面試中與未來(lái)的大學(xué)分享您的戰(zhàn)術(shù)成果，那么你需要用合理的方式來(lái)表達(dá)。

二、美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)論文中要談不好的事情如何正確表達(dá)?

1、克服障礙”的角度：克服挑戰(zhàn)并引用個(gè)人成長(zhǎng)的證據(jù)可能是一個(gè)成功的故事線。如果你在大二期間的抑郁癥導(dǎo)致了成績(jī)不及格，但你在第二年接受了治療并在學(xué)業(yè)上有所反彈，那么揭示這段旅程可能對(duì)你的錄取機(jī)會(huì)非常有幫助。知道自己在生活中面臨重大挑戰(zhàn)并成功擺脫困境，充分說(shuō)明了您的適應(yīng)力、成熟度和勇氣，這些特質(zhì)受到招生人員的高度重視。

2、強(qiáng)調(diào)你從別人所謂的“疾病”中汲取的力量：亞伯拉罕?林肯的一位同事談到第16任總統(tǒng)時(shí)說(shuō)，“他走路的時(shí)候，憂郁從他身上滴落下來(lái)”。然而，許多歷史學(xué)家認(rèn)為，林肯的終生抑郁激發(fā)了他傳奇般的智慧、洞察力和出色的戰(zhàn)略思想。林肯并不孤單。歷史上許多最偉大、最具創(chuàng)造力的頭腦至少部分是由精神狀況驅(qū)動(dòng)的。達(dá)爾文、米開(kāi)朗基羅和愛(ài)因斯坦都可能患有強(qiáng)迫癥。如果我們要列出所有受抑郁和焦慮影響的偉大作家、藝術(shù)家、喜劇演員、演員和導(dǎo)演，這篇博文將比 1,017 頁(yè)的小說(shuō)《荒涼之家》還要長(zhǎng) ， 查爾斯?狄更斯 (Charles Dickens) 執(zhí)筆，他本人就是嚴(yán)重抑郁癥的終生受害者。

3、語(yǔ)義轉(zhuǎn)移：謹(jǐn)慎的申請(qǐng)人可能會(huì)考慮簡(jiǎn)單地用“疾病”一詞代替“精神疾病”。畢竟，抑郁癥、焦慮癥等是可治療的疾病，與單聲道、腎臟手術(shù)或任何其他可能破壞一個(gè)人的教育經(jīng)歷的疾病一樣。簡(jiǎn)單地說(shuō)明您患有“嚴(yán)重的健康狀況”，導(dǎo)致暫時(shí)的學(xué)業(yè)下降并導(dǎo)致您退出校報(bào)和棒球隊(duì)就足夠了。

三、美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)論文中不好的事情影響到未來(lái)入讀怎么辦？

1）家長(zhǎng)提前查看所選大學(xué)是否具備心理建設(shè)服務(wù)：家長(zhǎng)和學(xué)生提前研究校園心理健康服務(wù)至關(guān)重要。在線查看每個(gè)潛在大學(xué)的咨詢辦公室，以了解學(xué)生可以使用的內(nèi)容。如果一所大學(xué)不在校園內(nèi)提供長(zhǎng)期治療，那么家長(zhǎng)應(yīng)該控制自己，并在校園附近找到一位接受他們保險(xiǎn)的優(yōu)秀私人治療師，這應(yīng)該提前做好。

2）挑選比較好的心理健康服務(wù)的學(xué)校：許多州立大學(xué)都認(rèn)識(shí)到有必要擴(kuò)大他們的心理健康課程。例如，2017年秋季，加州大學(xué)洛杉磯分校開(kāi)始提供免費(fèi)的抑郁癥在線篩查;2,700

名學(xué)生從中受益。俄亥俄州立大學(xué)在 2016年開(kāi)設(shè)了十幾家新的心理健康診所。賓夕法尼亞州立大學(xué)在過(guò)去幾年中顯著增加了他們?cè)谛睦斫】捣矫娴闹С觥Ｃ苄髮W(xué)和弗吉尼亞理工大學(xué)為了讓心理健康更容易獲得，在校園周圍的建筑物中而不是在一個(gè)集中的地點(diǎn)安置了顧問(wèn)。許多學(xué)校開(kāi)展預(yù)防/健康計(jì)劃，在學(xué)生陷入危機(jī)之前為其提供幫助。這些學(xué)校包括哈佛、佐治亞理工、弗吉尼亞大學(xué)和鮑登學(xué)院。

Amherst、Skidmore、Princeton、Drexel 和 Carnegie Mellon只是少數(shù)現(xiàn)在提供由同行或?qū)I(yè)顧問(wèn)提供的24小時(shí)危機(jī)熱線服務(wù)的學(xué)校。

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