美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要求（附類(lèi)型）

摘要:美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的學(xué)生基本都是學(xué)霸級(jí)別的，所以獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于申請(qǐng)者而言，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)者也很多，部分美國(guó)大學(xué)會(huì)專門(mén)設(shè)置國(guó)際生獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生在擇校之前可以去官網(wǎng)獲悉，下面Hanna老師就給您好好美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要求及類(lèi)型吧！

一、美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要求

1、過(guò)硬的學(xué)術(shù)成績(jī)

(1)語(yǔ)言成績(jī):想要申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金，新托福不能低于100分，SAT最好不低于1800分

(2)GPA成績(jī)不低于3.0

(3)考前的班級(jí)或?qū)W年排名，能讓你離獎(jiǎng)學(xué)金更進(jìn)一步

(4)優(yōu)異的高考成績(jī)--針對(duì)本科生

2、豐富的實(shí)踐活動(dòng)/工作經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn)的考察，可以體現(xiàn)出申請(qǐng)人的個(gè)人能力，是否具備學(xué)校所需的“人才素質(zhì)”所以具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏尓?jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)更有勝算。

3、別有用心的個(gè)人陳述

個(gè)人陳述往往是美國(guó)錄取官通過(guò)文字了解申請(qǐng)人的最直接的渠道，也是僅有一個(gè)申請(qǐng)人可以通過(guò)文字向招生官介紹自己的機(jī)會(huì)。文字申請(qǐng)材料在一定程度上，往往它可能會(huì)比你現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)排名、工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)更重要。

二、美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金常見(jiàn)類(lèi)型

1、Fellowship助學(xué)金

獲得了助學(xué)金就意味著獲得了全獎(jiǎng)，即:除了免學(xué)費(fèi)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)以外，還給獲獎(jiǎng)學(xué)生一定金額作為其個(gè)人消費(fèi)費(fèi)用(Personal

助學(xué)金的申請(qǐng)難度想對(duì)較大、要求較高，畢竟全獎(jiǎng)不是說(shuō)給就給的。

2、Scholarship獎(jiǎng)學(xué)金

獎(jiǎng)學(xué)金的可以按規(guī)定一定的金額數(shù)量作為某種獎(jiǎng)學(xué)金形式頌發(fā)，也可以是一種學(xué)費(fèi)或雜費(fèi)的全免，不同學(xué)院規(guī)定的金額不同。

不同于助學(xué)金，一個(gè)學(xué)生可以有資格同時(shí)申請(qǐng)兩種以上的獎(jiǎng)學(xué)金。獲得Scholarship的機(jī)率要比獲得 Fellowship的機(jī)率大些，但前者的金額要少一些。

3、Tuition-Waiver學(xué)費(fèi)全免

全免學(xué)費(fèi)是在非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金中最易申請(qǐng)的一種，但由于學(xué)費(fèi)只是總花費(fèi)的一部分，所以如果要獲得足夠的資金，還需同時(shí)申請(qǐng)其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金。

4、RA/TA助研金/助教金

屬于服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)人需每周擔(dān)任12~20小時(shí)的輔助教學(xué)或研究工作。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)研究生以上級(jí)別的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)率會(huì)比本科生或本科轉(zhuǎn)學(xué)生要大。

5、TuitionWaiver學(xué)費(fèi)減免

常見(jiàn)于美國(guó)公立院校，通?？晒?jié)省1/2~2/3的學(xué)費(fèi)。部分私立學(xué)校也有學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金。

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