考研英語一用什么資料比較好？

考研英語用什么參考書，不能一概而論，畢竟每個人的英語基礎(chǔ)和復(fù)習情況是完全不一樣的，就算英語 95 分的大神分享了他的參考書，大家也不能拿來就用。因此，本文針對參考書的優(yōu)缺點、適用性進行了分析，希望能幫助大家客觀選擇合適的參考書，最大程度節(jié)省復(fù)習時間，提高復(fù)習效率。

下面全是超長干貨，如果有什么問題，歡迎隨時來來找我聊聊，??木子李。

【本文大綱】

一、參考資料推薦

1. 單詞參考書
2. 閱讀參考書
3. 長難句參考書
4. 作文參考書

二、全程復(fù)習規(guī)劃

1. 基礎(chǔ)階段—單詞為核心
2. 強化階段—閱讀為核心
3. 鞏固階段—閱讀、作文為核心
4. 沖刺階段—作文為核心

三、考研網(wǎng)課推薦

1. 需不需要看網(wǎng)課
2. 有哪些高效有用的網(wǎng)課
3. 需不需要購買網(wǎng)課配套書籍
4. 網(wǎng)課的正確使用方法

一、參考資料推薦

【參考資料推薦】大綱

1. 單詞參考書
2. 閱讀參考書
3. 長難句參考書
4. 作文參考書

1、單詞參考書

詞匯是考研英語取得高分的基礎(chǔ)和前提條件，詞匯量不夠、單詞看不懂，閱讀和作文自然也不可能取得高分。經(jīng)常有很多經(jīng)驗貼說，可以隨便選一本單詞書，最重要的是你要好好背和堅持背，但是一本合適的單詞書，還是可以讓我們的單詞積累事半功倍的。

根據(jù)現(xiàn)在用的最多的基本參考書，我將每一本的優(yōu)缺點一一對比一下：

（1）《考研詞匯閃過》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：這本書是這兩年比較火的詞匯書了，很多人都在用，不僅單詞比較全面，適合各階段人群使用，更重要的是，這本書沒有眉毛胡子一把抓，而是把重心放在高頻和重點單詞上面，背單詞效率會高得多，詳細的優(yōu)點如下：

• 收詞全面：考研英語大綱單詞全都有。
• 突出重點：把所有考綱單詞按照在真題中出現(xiàn)的頻次劃分成“高頻詞、中頻詞、低頻詞，偶考詞和簡單詞”，重點詞匯底下帶4~6個真題短語，考啥就背啥！
• 節(jié)省時間：把更多時間用在記憶高中低頻重點單詞上，節(jié)省單詞背誦時間。重點單詞后面還有真題短語，在真題語境下記單詞，會記得更牢，而且真題考啥就背啥，更省時間。

【適合人群】：這本單詞書其實不止一本，是由一本厚的單詞書和 5 本薄的不同頻率詞匯書組成，重點非常突出，適合不同人群備考。前中期復(fù)習的時候，好好背誦厚的單詞書即可。中后期復(fù)習的時候，由于時間緊，不同階段背誦不同范圍詞匯，比如 9 月份背誦中頻詞匯， 10 月份背誦高頻詞匯，11 月份背誦真題詞匯，12月份背誦近五年真題詞匯。

《2023考研英語詞匯閃過（考研英語一二適用）》(張國靜)【摘要 書評 試讀】- 京東圖書item.jd.com/13451076.htmlitem.jd.com/13451076.htmlitem.jd.com/13451076.html

（2）戀練有詞—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：不同的詞匯附上了不同的考頻，便于我們有重點記憶；整體詞匯量適中，背誦難度不是很大；最后偏黃色的紙質(zhì)手感特別好，綠/黑的配色看起來比較舒服，而且字體密度適中，不會讓人看得眼花繚亂。

【此書缺點】：詞根詞綴是一個非常實用的技巧，更多體現(xiàn)在考場上猜詞上，使用戀練有詞的同學需要跟著視頻額外補充補充一些詞根詞綴知識；戀練有詞的例句大量來源于真題，貼合考研應(yīng)用場景，但是有些時候容易因為句子過難反而影響對單詞本身的記憶；最后就是戀戀有詞的詞匯量偏少和簡單，難以真正應(yīng)對考研英語。

【適合人群】：總體來說，戀戀有詞是一本不錯的書籍，但是必須配視頻使用，如果你能耐著性子看完朱偉的單詞視頻，而且對英語分數(shù)要求不那么高（75 分以下），那么戀戀有詞還是可以滿足要求的。

（3）綠皮書和紅寶書—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：對相關(guān)詞匯和相關(guān)詞組的整理，綠皮書和紅寶書做得特別出色和全面，詞匯量總結(jié)的十分全面，應(yīng)對考研英語完全沒有問題；這兩本書的例句都更多以簡單句為主，輔以一部分真題句子和長難句，適合理解單詞的含義和應(yīng)用場景。

【此書缺點】：紅寶書和綠皮書的字比較密，空白較少，可能做筆記補充會有點困難，看久了容易頭暈走神，而且內(nèi)容太多，記憶難度特別大，特別考驗背單詞的毅力；其次，書里有一些詞的詞義不全。

【適合人群】：這兩本書的單詞是很全面的，但內(nèi)容密密麻麻，背起來很枯燥，故需要長時間才能吃透，適合備考時間很多（一年及以上）、有毅力堅持并且對分數(shù)有很高要求（80 分以上）的同學。

（4）非常詞匯—推薦指數(shù)：☆☆☆

【此書優(yōu)點】：這本書比較適合語法不好的小可愛初期階段使用，結(jié)合語境一個句子可以深層次的背幾個單詞。一遍背單詞一遍鍛煉長難句和翻譯，一書多用。

【此書缺點】：全書雖然有600多例句，但是整體也非常亂。

【適合人群】：適合基礎(chǔ)比較薄弱和短時間沖刺備考的同學，比如四級沒過、三個月備考等。

（5）本節(jié)小結(jié)

綜合對比下來，學長還是最推薦單詞書《考研詞匯閃過》，適合考研全程使用，劃重點省時間，無論是通背單詞還是精背單詞，都能滿足需求。大家如果有其他需求，可以根據(jù)自己的實際情況，再選擇其他的。但不管選擇哪一本單詞書，都一定要安排好背誦計劃，堅持到底才行！

其實，背單詞是一個長期的過程，但是背單詞也不是一個死記硬背的過程，學長建議按照以下方法來背誦：

• 參考書選擇：根據(jù)自身需求選一本適合自己的單詞書！
• 按時復(fù)習：每天背誦前一定要復(fù)習，早上背誦，然后按照中午、晚上、睡前、第二天、三天、一周的周期及時復(fù)習，這樣會大大提高背誦效率，會達到事半功倍的效果的！
• 語境背誦：不要局限于背單詞本身，要將單詞放在例句里體會單詞的含義，因為中文翻譯往往不能完全反映單詞的含義，放在例句里才能真正體會單詞真正的含義。
• 把握難點：不會的單詞才是你記憶的要點，不要一直盯著自己已經(jīng)熟悉的單詞給自己“努力學習”的假象。
• 堅持到底：對于背單詞這個事，沒有背不好，只有堅持不了的，成功只屬于堅持到底的人！

考研注定是一場只能依靠你自己才能取得最后勝利的戰(zhàn)役，從如何擇校、如何制定全程的復(fù)習規(guī)劃、如何獲取重要的備考資料和信息，再到如何找到能夠一次上岸的高效備考方法。毫無疑問，整個過程都是環(huán)環(huán)相扣、互相聯(lián)系和不可分割的。靠運氣上岸的是極少數(shù)，唯有憑借你自己的努力，加上找到合適的方法，才能最有把握地通過考研初試和復(fù)試的考核。

你在知乎上尋找備考經(jīng)驗、備考資料的同時，你可曾知道知乎教育官方也推出了免費的【23考研小白偷跑計劃】？

這份免費的資料能幫你什么？

除了你們經(jīng)常聽到的“選擇大于努力”這句話背后的擇校數(shù)據(jù)包——23考研報考院校核心資料包，為你擇校提供強有力的數(shù)據(jù)支撐，不會因選擇錯誤而導(dǎo)致竹籃打水一場空；它還可以幫你制定23考研英語、政治等全年復(fù)習規(guī)劃方案，讓你巧妙避開考研備考過程中的雷區(qū)；23考研英語語法必考點思維導(dǎo)圖系統(tǒng)總結(jié)；23考研英語5500核心詞匯系統(tǒng)總結(jié)；23考研數(shù)學公式系統(tǒng)總結(jié)大全；以及23考研政治全年核心的、最難記憶的重大會議線系統(tǒng)總結(jié)等等。

更為關(guān)鍵的是，【23考研小白偷跑計劃】還有一個強大的社群功能，在這里，你不僅能夠邂逅全國各地和你一起為考研默默奮斗的小伙伴們，互相分享考研學習經(jīng)驗，互相監(jiān)督打卡，你還能遇見已經(jīng)上岸的師兄師姐，為你答疑解惑和提供最直接的考研經(jīng)驗。

好啦，學長已經(jīng)把機會給你們啦，剩下的就靠你們自己的選擇和努力了。在考研的這條漫長道路上，雖然信息、資料獲取和交流至關(guān)重要，但也千萬不要忘記自身的努力，只有找對方法、努力堅持到最后，上岸的把握才會更大。

2、閱讀參考書

考研閱讀必選真題，把 00 年之后的真題閱讀研究透足夠了，一年真題有4篇閱讀，20 年真題就有 80 篇閱讀。一篇閱讀可能要研究 2 個小時，80 篇閱讀需要 160 個小時，每天 2 小時復(fù)習英語閱讀，也就是 80 天，光閱讀就需要接近三個月的時間。

閱讀是很不推薦使用真題以外的參考書目的，一方面是因為其他參考書目的題目要么太簡單，要么太難，很難找到和真題難度相似的參考書，不適合練習；另一方面是因為其他各大機構(gòu)或者參考書閱讀的出題風格、出題思路和真題閱讀是有區(qū)別的，我們要適應(yīng)真題閱讀的出題風格和思路，而不能被其他參考書干擾。很多人平時各種參考書閱讀正確率很高，但是真題正確率不高，就是這個原因。

真題閱讀參考書，現(xiàn)在市場上最流行的有兩個系列，分別是考研真相和黃皮書，下面我對這兩本書進行一個詳細的分析。

（1）考研真相—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

考研真相系列是每年考生用的最多的真題參考書，一共20年，現(xiàn)在應(yīng)該更新到了 2003 - 2022 年，一共 20 年真題。英語一用《考研真相》，英語二以前叫考研圣經(jīng)，現(xiàn)在叫《考研真相》英語二。

下面根據(jù)我的經(jīng)驗，說說這本書的優(yōu)點：

（1）內(nèi)容十分詳細：一套總共 5 本，除 3 本歷年真題外，還有 1 本《基礎(chǔ)研讀版》幫你補充詞匯、語法、長難句的基礎(chǔ)，1 本《考點速記版》幫你考前速記真題考點。 特別適合基礎(chǔ)弱的學生，基礎(chǔ)好的也完全可以使用。

（2）逐詞逐句精講：比別的真題書多了一本專門的逐詞逐句精講冊，真題文章每一句都用圖示解析來劃分句子結(jié)構(gòu)，幫助學生吃透真題文章；同時文章中的重點單詞也有注釋， 幫助學生鞏固重點詞匯。

（3）獨特的解題法：1 類題型 1 個解題模板，步驟固定，方法簡單也容易上手，很適合新手學習；閱讀部分采用“2 個路徑+4 個步驟”解題的方式，4 個步驟 分別是“找關(guān)鍵詞-回文定位-比對匹配-輻射匹配”，適合除了主旨題以外任何一種題型，做沒見過的新題也同樣可以按步驟輕松解題。 總之，只要學會 1 個方法，所有題型都可以按照步驟解題！

《【分批發(fā)貨】2023考研英語一 考研真相英語一歷年真題閱讀單詞匯語法長難句》考研英語命題研究組【摘要 書評 試讀】- 京東圖書item.jd.com/31767852762.htmlitem.jd.com/31767852762.htmlitem.jd.com/31767852762.html

（2）黃皮書—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

黃皮書也是經(jīng)久不衰的經(jīng)典，分為基礎(chǔ)班和提高班，一共 20 多年的真題，內(nèi)容很豐富。

• 優(yōu)點：第一，真題解析十分全面，特別是閱讀理解部分；第二，閱讀有全文逐句翻譯和每道題的解析；第三，每一道題都有具體的解題思路、考點點撥和常見誤區(qū)。
• 缺點：雖然閱讀解析很全面，但是內(nèi)容實在是太詳細太多了，如果一個一個看，很費時間。
• 適合人群：黃皮書對大家的英語基礎(chǔ)、理解能力要求較高，如果你的六級460分及以上得話，使用這本書應(yīng)該會事半功倍！

（3）本節(jié)小結(jié)

總體來說，考研真相和黃皮書都是非常不錯的真題教材，如果你的基礎(chǔ)很好，比如六級輕松考過（460及以上），那用黃皮書是沒問題的；如果你的基礎(chǔ)一般或者基礎(chǔ)較好但總結(jié)分析能力較差，那還是推薦考研真相。

關(guān)于具體的做題方法：

每天可花費2-3小時左右的時間，嚴格掐表做2篇左右的閱讀理解，每篇閱讀花費20分鐘左右，然后其他時間來修改和總結(jié)。一篇閱讀研究透可能要花費1-2個小時，這是一個由量變到質(zhì)變的過程，很煎熬，但是也必須堅持。

• 【做題方法】：做題過程中，文章中遇到疑問或者都不懂的句子等要標記下來，同時準備一張大白紙或者筆記本，將答案寫在上面，對于錯誤的題目，在旁邊標注一個記號，以便下次回頭再看的時候思考，看看自己第2次能不能做對。準備好錯題本，訂正錯題，總結(jié)錯誤的原因和反思。
• 【分析錯因】：錯誤的原因有很多，比如題目沒看清、單詞不認識、關(guān)鍵長難句都不懂、定位不準確、主旨理解有問題等等。每一道錯題都要標注錯誤的原因，學會將錯題總結(jié)歸類，時間長了你就知道自己的薄弱點在哪？哪類題目經(jīng)常錯，哪類題目很少做錯。然后有針對性地練習常錯題目，總結(jié)和改進做題方法。
• 【精準定位】：所有的題目的解題依據(jù)一定是來源于本章的某一部分，一定要養(yǎng)成精準定位的習慣。先定位到某一段，再定位到某句話，最后可能定位到某幾個關(guān)鍵詞。任何題目都不要想當然，文章那么長，整體看了一篇，可能大概內(nèi)容是懂了，但是很多細節(jié)會經(jīng)常被忽略掉，你以為的答案往往是干擾項，是錯誤的。因此，精準定位是解題的很好方法，一定要強迫自己去刻意練習。
• 【內(nèi)容翻譯】：很多時候我們題目做錯的原因是某個句子看不懂，這個句子可能是題目、選項，也可能是文章中的一個句子，訂正錯題的時候?qū)W會將句子翻譯出來，真題上會有具體解析，甚至主謂賓和主從句等關(guān)系，可以參照學習。
• 【生詞摘錄】：每篇閱讀都會有一些單詞是看不懂的，有些單詞雖然可能在這篇閱讀不影響做題，但是很可能在另一篇閱讀就是做題的關(guān)鍵了。還有就是一些單詞的固定搭配也很重要，這些都是我們閱讀過程中的攔路虎。
• 【摘錄方法】：做題過程中遇到不會的單詞或者固定搭配，不要猶豫，立刻做上一個小標記。如果你現(xiàn)在不做標記，等你整篇閱讀讀完后，你基本上就忘了哪個單詞。訂正完錯題后，在筆記本的左邊寫上單詞或固定搭配，右邊寫上中文解析。

關(guān)于不同題型的做題技巧：

（1）細節(jié)題

判斷標志：

• what,how,problem(文中出現(xiàn)否定、負面的回答)；
• why，because(=since/as/for)，because of，due to，contribute to，in that，intend to...等等找因果關(guān)系；
• 當你無法判斷是不是細節(jié)題的時候，就先判斷是不是其他題，若不是，則為細節(jié)題。

做題方法：

• 定位：把題目定位到句子是解題最為重要的依據(jù)；
• 轉(zhuǎn)折：定位到句子或者段落的時候，重點關(guān)注轉(zhuǎn)折詞之后!but,however等詞語!
• 比較：當糾結(jié)兩個選項的時候，可采用比較選擇最佳的答案，即文中反復(fù)出現(xiàn)的反復(fù)強調(diào)的主題就是重點。
• 同義改寫：選項中很多都是原文中句子的改寫。

注意干擾項：在選項中出現(xiàn)絕對化的用詞時，例如：most,only,exclusively,never,all 最高級等詞語時，一般不選。

（2）主旨題

判斷標志：what this essay mainly about discuss?/ what is the best title?/what the purpose of this essay?（文章主要講了什么?主旨是什么?）

做題方法

• 一般方法：將各段的首末句串聯(lián)成一個整體，并且要注意每個段落的轉(zhuǎn)折處。這樣就能了解全文的大概主旨了。
• 中心句法：看文章開頭的提問，對文章中的問句回答就是中心。也可以去找文章中的獨段句，如果一個句子單獨成一個段落。一般這個句子也是文章所表達的主旨。
• 中心詞法：這是最直接的方式了!文章中反復(fù)出現(xiàn)的詞語就是中心詞。中心詞的同義改寫或者替換的詞語也要重點關(guān)注!

注意干擾項：

• 選項中概括的中心思想過于片面。只是對原文中某一兩段進行了概括，沒有提煉整篇文章的中心思想；
• 選項中概括的中心細想范圍太大。對原文的中心思想進行了擴大化概括，無中生有出作者沒有表達的態(tài)度。

（3）推理判斷題

判斷標志：題目中出現(xiàn) infer/learn from/imply/suggest/conclude/holds that 等詞時

做題方法：

• 找好定位句和定位段落
• 同義改寫：細節(jié)要遵循主旨!推理題一般是對某個細節(jié)長難句的推理，不要因為沒讀懂長難句就選擇失誤。一般選項會設(shè)置干擾選項會讓你誤判，這個時候要記住跟作者態(tài)度和文章中心相反的選項盡量不要選擇，也可以利用這個方法進行篩選；
• 反向邏輯：文中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞but,however時多出現(xiàn)推理；
• 一般正確答案往往語氣緩和，標志詞有：may/might/some，含有這些詞語的選項一般為正確答案。

（4）例證題

判斷標志：by citing...,story,example,case,illustrate,demonstrate,to show,is mentioned to ..., to ..., intended to ......

做題方法：

• 其實例子本身并不是最關(guān)鍵的東西，最重要的是例子背后所支持的觀點，觀點的話一般在在提出例子的段落中，百分之八十的概率是觀點是在例子前，有時候的話觀點也會在例子后面；
• 有時候觀點和例子可以存在不同的段落；
• 有時候答案也會對是對定位觀點的某個一句子或者某個詞組進行同義改寫。

注意干擾項：

• 就事論事--例子本身，并沒有引申到定位的觀點和態(tài)度；
• 討論的其他觀點，邏輯和例子做證實的態(tài)度相反。

（5）詞匯題

判斷標志：.......most probably means?

做題方法：

• 首先定位好這個單詞所在的句子和段落
• 然后把選項ABCD的四個選項帶入到句子中，判斷句子的意思是否通順，是夠跟上下文存在邏輯關(guān)系的。
• 也可以根據(jù)邏輯關(guān)系去找同義詞或者反義詞。如果句首出現(xiàn)了but,however,in spite of,yet,(轉(zhuǎn)折詞);now,nowadays,before(時間線的詞語時)

注意干擾選項：一看就是同義轉(zhuǎn)換的字面意思的選項，可以簡單排除

（6）作者態(tài)度題

判斷標志：what is authors attitude about sth.?/Deem/ consider/ tone/ believe/hold ...

（2）做題方法——選項詞句歸納

• 正面態(tài)度詞：positive/optimistic/approval/supportive
• 負面態(tài)度詞：negative/pessimistic/disapproval/critical/objectionable (令人惡心的)；doubrful/suscipious/sketical/quetionable(表示懷疑的)
• 中立態(tài)度詞：netural/objective/impartial/disinterested(與個人利益無關(guān)的)/tolerance/cautiousness/
• 句型結(jié)構(gòu)：It is +adj. + (for)...../There is (are)...../This is not .....

當作者態(tài)度沒有明確提出的時候：

• 串聯(lián)文章框架，即將每段的首末句串線起來，去尋找作者的態(tài)度。當作者表示支持A事件時，選項中表示負面態(tài)度詞時，則一定不選；
• 關(guān)注形容詞和副詞adj./adv. 形容詞和副詞也存在著褒義和貶義，可以判斷出作者對某件事情以及某個人的態(tài)度；
• 關(guān)注轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容；
• 關(guān)注情態(tài)動詞后面的內(nèi)容。情態(tài)動詞后面一般會表達作者的態(tài)度和觀點。常見的情態(tài)動詞有：常用的情態(tài)動詞有：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)。
• 少數(shù)派原則：當文中提到大多數(shù)人都支持A觀點時，這個時候可能作者就是反對A觀點的一方。這稱為少數(shù)派原則。當文中提到只有一些人，少數(shù)人，支持A觀點時，這個時候作者很有可能也是支持A觀點的。關(guān)鍵詞有：few/solely/less/rarely等。

注意干擾項：

• Uninterested(不感興趣的)
• unconcerned(不關(guān)心的)
• indifferent(漠不關(guān)心的)
• confused/puzzled(困惑的)
• biased/prejudiced(帶有偏見的

3、長難句參考書

長難句的參考書推薦兩個，下面我來細說一下這兩本書的優(yōu)缺點：

（1）《句句真研》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：對英語的語法、句型、長難句有著一個特別好的講解和總結(jié)，不管基礎(chǔ)好壞，聽力以后都會對英語閱讀提升有很大的幫助；

【此書缺點】：適合基礎(chǔ)比較弱的考生，因為里面的內(nèi)容講的太細、瑣碎，基礎(chǔ)比較好的學生有時間可以聽一聽，沒耐心可以選擇長難句解密。

（2）《長難句解密》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】

• 配有單詞總結(jié)，里面的詞匯突破中還有一些固定搭配的翻譯以及解釋；
• 書中還有誤譯顯示，可以讓我們看到這句大家最常錯的翻譯方式是什么；
• 對基本句型進行了介紹和分析，將同一類型例句集中在一起分析，記憶更加深刻。

【此書缺點】：一些例句都是真題中最難得句子，難度較大，需要花費一定的時間和耐心研究。

【適用人群】：適合有一定英語基礎(chǔ)的考生，對英語基礎(chǔ)比較弱的同學不太友好。

4、作文參考書

最流行和最受好評的幾本參考書，我或多或少都用過，主要有朱偉寫作寶典、王江濤考研英語高分寫作：

（1）《9步搞定考研英語高分作文》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：潘赟提出了“九宮格的”的作文寫作結(jié)構(gòu)，提出將大作文分為三大段落和九個小部分，每一部分都可以塞進去對應(yīng)的內(nèi)容，可以幫助我們搭建好全文的框架體系，讓我們知道什么地方寫什么內(nèi)容。

【此書缺點】：九宮格的寫作結(jié)構(gòu)還是很好用的，讓我對大作文的整體框架有了更清晰的認識，知道每一個地方應(yīng)該寫對應(yīng)的什么內(nèi)容，對我的幫助很大，深受啟發(fā)，但是這本書中的寫作方法難以上手。潘老師提出的舉例論證法，因果分析法、對立觀點分析法三種寫作方法，這三種方法切入真題都比較難，完全不知道在什么時候運用何種方法，讓我不知所措。

【適合群人】：不知道作文框架的同學，可以借鑒一下該書的思想，通過“九宮格”的構(gòu)建方法把全文的三大段落的大框架和每個小段落的小框架構(gòu)建出來，可以有效避免文章結(jié)構(gòu)混亂、不知所云的現(xiàn)象。

（2）《王江濤考研英語高分寫作》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：該書對英語一、英語二大作文以及小作文做了很好的分類，里面的優(yōu)秀范文和句子很多，小作文模板也很多，很適合作文預(yù)料的長期積累。

【此書缺點】：該書的核心思想是多讀，多背，多寫，王江濤老師的要求是滾瓜爛熟，多多益善，當你背誦完20-30篇優(yōu)秀范文以后，就會發(fā)生質(zhì)的改變。但是這種效率過于低下，別說是20篇范文，就是10篇范圍也要花費太多時間，且背了就忘，一篇范文反反復(fù)復(fù)可能要花很多時間。而且，就算你背誦下來了，最后還不一定會英語。

【適合群人】：學長雖然不建議背誦，但是《王江濤考研英語高分寫作》是一本很優(yōu)秀的作文書籍，里面有大量優(yōu)秀的高分范文和經(jīng)典詞匯，可以入手一本作為作文素材和預(yù)料的積累，性價比還是很高的。

（3）《朱偉寫作寶典》—推薦指數(shù)：☆☆☆

【此書優(yōu)點】：提出了經(jīng)典的寫作三段論，第一段點題，中間段落論證主題，最后總結(jié)提建議。書中提出利用“庖丁解牛”的方法描述漫畫，同時給出了三類描述漫畫的方法。

【此書缺點】：方法很新，可以借鑒，但是該書提出將漫畫拆分為“時間”，“空間”和“時空平衡”三類，這個操作難度較高。

（4） 本節(jié)小結(jié)

實際上，如果給我們足夠的復(fù)習時間，吃透任何一本英語作文參考書都可以拿到高分。但是考研備考時間有限，我們只能取長補短，盡可能在短期內(nèi)提升作文寫作能力。因此，可借鑒不同書籍，多總結(jié)其寫作方法，盡可能少走彎路，以最少時間去的最高分數(shù)。

關(guān)于大二、大三如何準備考研，我將以往的經(jīng)驗做了系統(tǒng)的梳理，準備了史上最全的文章，細致總結(jié)了學長的擇校、搜集資料經(jīng)驗，以及如何通過9個月備考取得總分400+、政英160+、數(shù)學142的好成績的，一共4萬字，23、24考研的同學趕緊點贊+收藏了?。?！

2023、2024考研全程復(fù)習規(guī)劃和備考高分經(jīng)驗（高能預(yù)警！400+學長的4萬字攻略）

二、全程復(fù)習規(guī)劃

【全程復(fù)習規(guī)劃】大綱

1. 基礎(chǔ)階段—單詞為核心
2. 強化階段—閱讀為核心
3. 鞏固階段—閱讀、作文為核心
4. 沖刺階段—作文為核心

1、基礎(chǔ)階段（3-5月）—單詞為核心

單詞是考研英語的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)搭不好，房子蓋好了也會塌下來，到了考試的時候就會后悔了。大家都知道背單詞，但是卻不知道復(fù)習單詞，背完了就忘，一輪背下來，忘的也差不多了。因此，背單詞最重要的是復(fù)習單詞，不是一味地強調(diào)背誦進度，每天背誦了多少新單詞，這種只是自己欺騙自己。

背誦過程中，建議按照艾斯浩賓遺忘曲線來背誦，如上圖所示，在背完之后的20分鐘后立馬復(fù)習一遍，然后1小時后再復(fù)習一遍，中午吃完飯再復(fù)習一遍，晚上回宿舍之前復(fù)習一遍，第二天背誦之前復(fù)習一遍，然后再按照3天、1周的間隔復(fù)習，這樣的反復(fù)重復(fù)，效果極佳。當然，每一遍重復(fù)的時候花的時間會越來越少，等到你第三遍重復(fù)的時候，可能只需要花費很短的時間。 當然，單詞背誦沒有止境，3—5月單詞是打基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)后單詞就成了每天的例行公事了，每天早上第一件事就要背單詞，一直背到考前！

2、強化階段（6-8月）—閱讀為核心

有了一定的單詞量，就要開始考研英語最重要的部分了—閱讀。這段時間一定要攻克考研的最難點—閱讀。

每天可花費2-3小時左右的時間，嚴格掐表做2篇左右的閱讀理解，每篇閱讀花費20分鐘左右，然后其他時間來修改和總結(jié)。一篇閱讀研究透可能要花費1-2個小時，這是一個由量變到質(zhì)變的過程，很煎熬，但是也必須堅持。

做題過程中，文章中遇到疑問或者都不懂的句子等要標記下來，同時準備一張大白紙或者筆記本，將答案寫在上面，對于錯誤的題目，在旁邊標注一個記號，以便下次回頭再看的時候思考，看看自己第2次能不能做對。準備好錯題本，訂正錯題，總結(jié)錯誤的原因和反思。

錯誤的原因有很多，比如題目沒看清、單詞不認識、關(guān)鍵長難句都不懂、定位不準確、主旨理解有問題等等。每一道錯題都要標注錯誤的原因，學會將錯題總結(jié)歸類，時間長了你就知道自己的薄弱點在哪？哪類題目經(jīng)常錯，哪類題目很少做錯。然后有針對性地練習常錯題目，總結(jié)和改進做題方法。

3、鞏固階段（9-10月）—閱讀、作文為核心

（1）閱讀

這段時間專業(yè)課和數(shù)學壓力大，可以少花一些時間，多注重錯題溫習。每天花1小時做1-2篇閱讀。嚴格按照做題-標記-訂正-復(fù)習的方法做題。然后每天還要花30-40分鐘小時做完型和新題型，練習最近幾年的真題。同時把前面1997-2015年這19年真題閱讀重新做一遍，第二遍做起來特別快。

（2）作文

9月份開學以后就可以著手開始準備作文了，這個階段的復(fù)習分為兩輪：

第一階段：掌握大作文的寫作框架體系，在腦海里形成一個作文的整個框架；

第二階段：學習作文的平行展開，學會根據(jù)漫畫展開文章，可以獨立寫成一篇完整的作文，解決不知道寫什么的問題。同時這個階段也要多積累作文預(yù)料、句型等素材。

4、沖刺階段（11-12月）—作文為核心

這個階段單詞帶著背，每天花費30分鐘背誦；閱讀也要練習，保持手感，可每天花費40分鐘做閱讀，主要是針對新題型和完型，重點加強一下練習。

當然，這個階段的重點還是作文。一定要不斷積累語料，多多背誦高級句型、句子，但更多的是還要勤加練習。很多同學都是平時背誦的很多，理論知識也都懂，但是一上考場，作文就寫的一塌糊涂。所以，這個階段要模擬練習，嚴格掐表，甚至可以購買考試時候的那種答題卡，這樣效果更好。

知乎免費資料，點擊下方，即可加入官方訓(xùn)練營，享受專業(yè)指導(dǎo)和加入研友互助群~~

學長總結(jié)的作文復(fù)習方法

??第一步：建作文寫作框架

寫作文的最大一個難點就是看到一篇作文題，完全不知道寫什么、說什么。就算讓我們寫中文，都不知道寫什么，更別說英文了。因此，一定要想清楚整篇文章的框架體系，每一段、甚至每一句該寫什么內(nèi)容。

??第二步：填充作文框架內(nèi)容

1、第一段框架內(nèi)容：

分為三個部分，引入漫畫、描述漫畫和總結(jié)漫畫。

1.1 引入漫畫：用模板代替，學長列出了幾個常用的模板：

• As is shown in the picture above..…（如圖所示…… ）
• The pictures above vividly describe+名詞（上面的這幾幅圖畫生動地描述了.）
• Indicated above is a picture that portrays+名詞 （如圖所示，上面的圖畫描述了）
• What does the author intend to convey by describing+名詞（通過描述……作者想向我們傳遞什么? ）
• The picture above foresees a bright /disturbing future of+名詞 （上面的圖畫預(yù)示了…光明/令人不安的未來）

1.2 總結(jié)漫畫：用一句話點明主題即可，可以不用展開，第二段開頭直接承接第一段末尾展開。因此，最后一句話也可直接用模板代替，比如：

• Certain informative implication is revealed in the picture above. （上圖揭示了某種有意義的暗示）
• But is this what the author means to tell us? Certainly not! （但是這真是作者想要告訴我們的嗎?當然不是了! ）
• The implication is not only informative, but instructive as well. （這個暗示不僅信息豐富，而且具有教育意義）
• By describing+名詞， the author highlights an encouraging prospect of..…（通過對于.的描述，作者強調(diào)了……令人鼓舞的一面）
• Funny(Simple) as the picture is, the symbolic meaning is as deep as the ocean.（盡管圖畫很有趣（簡單），圖畫的含義卻如海洋一樣深）

1.3 描述漫畫：圖畫作文第一段的最主要任務(wù)就是完成對圖畫的描述。很多人在描述漫畫這里遇到了很多障礙，要么是抓不住圖畫的主要內(nèi)容，不知道漫畫在講什么；或者即使知道漫畫講什么，卻不知道用什么樣的句式來描述。

首先，我們需要知道漫畫在講什么，也就是漫畫的主要內(nèi)容。對于這個問題，可用漫畫描述三步法來解決：

• 第一步，尋找出圖畫的中心事物，并確定中心事物的位置（中心事物和位置）；
• 第二步，描述中心事物，可以從動作和狀態(tài)兩個方面來描述（動作和狀態(tài)）；
• 第三步，尋找中心事物周圍相關(guān)的事物，并進行簡單的描述（周圍事物什么樣）。

總結(jié)一下，描述漫畫的程序就是：中心事物→位置→動作→狀態(tài)→和周圍事物的關(guān)系

學長以2002年真題為例，大家可以參考學習一下：

根據(jù)漫畫，找出關(guān)鍵要素：

• 中心事物：a pretty American girl
• 位置：in the sunshine
• 動作： wearing necklace and Chinese traditional clothes
• 狀態(tài)：a sweet smile
• 周圍事物：沒有

中文總結(jié)：陽光下站著一個漂亮的美國姑娘，她身著中國傳統(tǒng)服飾，戴著項鏈之類的飾品，臉上掛著甜美的笑容。

英文描述： in the sunshine（位置） stands a pretty American girl（中心事物）， who is in Chinese traditional clothes（動作），wearing necklace and its like（動作），with a sweet smile on her face（狀態(tài)）.

???整合以上三點，學長給大家示范一下，以2011年真題為例：

A、漫畫引入：As is shown above......（如圖所示）

B、漫畫描述：根據(jù)漫畫，找出關(guān)鍵要素。

• 中心事物：one couple of tourists
• 位置：on the lake
• 動作和狀態(tài)：throwing waste
• 周圍事物：in a mess and full of various wastes

中文總結(jié)：在湖面上有一艘小船，兩個人在船上把垃圾扔進了湖里，而湖面上早就已經(jīng)丟滿了各種各樣的垃圾，比如午餐盒、魚骨頭等。

英文描述： on the lake（位置） floats a boat，on which one couple of tourists（中心事物） are throwing waste into the lake（動作），which has been in a mess and full of various wastes including lunch boxesfishbone and its like（周圍事物）.

C、總結(jié)漫畫：The primary purpose of the picture above is that due attention should be paid to the urgent problem that peoples inappropriate behaviors lead to the severe destruction of environment.（這個圖畫的主要目的就是要讓我們注意，人們不當?shù)男袨闀乐仄茐沫h(huán)境）

整合起來，第一段內(nèi)容就是：As is shown above，on the lake floats a boat，on which one couple of tourists are throwing waste into the lake，which has been in a mess and full of various wastes including lunch boxesfishbone and its like. The primary purpose of the picture above is that due attention should be paid to the urgent problem that peoples inappropriate behaviors lead to the severe destruction of environment.

2、第二段框架內(nèi)容

根據(jù)考試要求我們可知，圖畫作文第二段是意義闡釋段，但題目并沒有明確的指令說明第二段到底該怎么寫，這就給了我們發(fā)揮的余地。第一段引入錄入漫畫，第二段就要圍繞主題進行展開，很多人會覺得不知道說什么。其實很簡單，只要我們確定了主題是什么，我們就可以運用“萬能角度”去平行展開。

考研英語短文的中心論點一般不會很復(fù)雜，通常就是"主題很重要"或者"主題很有害"。在確定了中心論點之后，就要進一步表達人們對這件事情的態(tài)度。對于主題而言，人們的態(tài)度無非就是重視或者不重視。通常重要的事都是重視的，而對于有危害的事情人們可能就沒有足夠的重視了。

對于主題很重要，我們可以這樣寫：“XX主題很重要，它有助于.......”

具體而言，以個人品質(zhì)為例，1998、2001、2004、2016、2017、2018、2019考的都是個人品質(zhì)，我們的萬能角度1可以為：“XX品質(zhì)很重要，它有助于克服挫折，取得成長和進步?！?/b>

• 98年考的是“守信”，可以說，“守信很重要，它有助于克服挫折，取得成長和進步”；
• 01年考的是“愛”，可以說，“愛很重要，它有助于克服挫折，取得成長和進步”；
• 04年考的是“努力”，可以說，“努力很重要，它有助于克服挫折，取得成長和進步”；
• 17年考的是“行動”，可以說，“行動很重要，它有助于克服挫折，取得成長和進步”；
• 18年考的是“創(chuàng)新”，可以說，“創(chuàng)新很重要，它有助于克服挫折，取得成長和進步”；
• 19年考的是“堅持”，可以說，“堅持很重要，它有助于克服挫折，取得成長和進步”。

萬能角度2可以為：“XX品質(zhì)很重要，它有助于促進個人奉獻，推動社會團結(jié)和發(fā)展”；

• 98年考的是“守信”，“守信很重要，它有助于開拓個人眼界，推動社會團結(jié)和發(fā)展”；
• 01年考的是“愛”，“愛很重要，它有助于促進個人奉獻，推動社會團結(jié)和發(fā)展”；
• 04年考的是“努力”，“努力很重要，它有助于促進個人奉獻，推動社會團結(jié)和發(fā)展”；
• 17年考的是“行動”，“行動很重要，它有助于促進個人奉獻，推動社會團結(jié)和發(fā)展”；
• 18年考的是“創(chuàng)新”，“創(chuàng)新很重要，它有助于促進個人奉獻，推動社會團結(jié)和發(fā)展”；
• 19年考的是“堅持”，“堅持很重要，它有助于促進個人奉獻，推動社會團結(jié)和發(fā)展”。

根據(jù)考研作文的評分標準，“語言第一、結(jié)構(gòu)第二、內(nèi)容第三”，也就是說，最重要的是語言和結(jié)構(gòu)，內(nèi)容是最不重要的。只要你不跑題，圍繞主題進行合理展開，在語言和結(jié)構(gòu)上下一番功夫，考研作文是肯定能得到高分的。

那么，我們接下來需要知道考研作文到底分為幾大類，把每一類的內(nèi)容想好對應(yīng)的萬能角度即可。上文提到了個人品質(zhì)，還有其他的哪些呢？

根據(jù)1997年-2021年25年的真題，可將考研作文主題分為11大類：

• 個人品質(zhì) 物質(zhì)回報 時間角度
• 效率角度 便捷角度 安全角度
• 身心健康 生活娛樂 社會宏觀
• 環(huán)保部分 文化價值

那么，怎么總結(jié)萬能角度呢，比如以“文化價值觀”為例：

萬能角度1：文化價值很重要，它能幫助人們以仁慈、自信、寬容的態(tài)度對待世界。Cultural values are important and can help people treat the world with benevolence，confidence or tolerance.

萬能角度2：文化價值很重要，它對中華文化的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。Cultural values are important and exert more positive influences on the sustainable development of Chinese culture.

萬能角度3：文化價值很重要，不斷增加的文化交流/融合帶來的回報遠遠超過文化本身。Cultural values are important and the increasing cultural exchanges/integration bring（s）with it far greater rewards than culture itself.

一般而言，第二段展開3個萬能角度內(nèi)容差不多就夠了。因此，我們只需要將11類主題，每一個主題總結(jié)出3-4個萬能角度，然后在語言上下功夫積累即可。

關(guān)于第二段的論述語言，可以多積累一些正面和反面的表達，學長列出了一些，還需要大家多積累和總結(jié)。

（1）正面話題的功能性表達：

• profit from ………當中獲益
• A is an indispensable part of B A 是B 不可缺少的一部分
• sth plays a pivotal role in..…… 某事在….…中起關(guān)鍵作用
• enable sb. to do sth. 讓某人可以去做.
• get accustomed to sth. 適應(yīng)…..
• someone can utilize sth. 某人可以使用……… （= use）
• sth is in the best interests of someone 做某事符合……..的利益

（2）負面話題的功能性表達：

• ..... is attended by....某種好的現(xiàn)象伴隨著某種壞的現(xiàn)象
• The more.....， the more....有越多的……就會有越多的….
• A can be attributed to B A可以歸因于B
• be aflicted with.....遭受.....
• deprive someone of sth...... 剝奪某人的…..
• sth impels sb， to do......某事促使某人去......
• A has rendered B＋ ...... A 讓 B 變成……..

3、第三段框架內(nèi)容

第三段很簡單，可以用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)搭建框架。

1. 開頭（總）—結(jié)論：綜上所述/從上述分析可以得出，XX主題真的很重要；
2. 中間（分）—解決措施：個人要加大關(guān)注/培養(yǎng)意識，政府要建立機制/制定政策，新聞媒體要加大宣傳/合理引導(dǎo)，相關(guān)專家要研究新的解決方案。
3. 結(jié)尾（總）—展望未來：只有這樣，我們的社會才能保持可持續(xù)發(fā)展，我們的人民才能過上幸福美滿的生活。

以2009年的真題為例，學長給大家示范一下：

1）開頭（總結(jié)）：綜上所述，營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)氛圍真的很重要。In summary, it is really important to create a healthy online atmosphere.

2）中間（分）—解決措施：一方面，新聞媒體應(yīng)該引導(dǎo)大眾更好地利用互聯(lián)網(wǎng)這個"新生兒"。另一方面，學生和公民應(yīng)該有目的地利用好互聯(lián)網(wǎng)。此外，政府也應(yīng)該采取有效措施來加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管。For one thing,the press is expected to guide the public to better the utilization of this "new baby".For another, citizens and students are supported to make the best use of the Internet. In addition, the government should also take effective measures to strengthen the supervision of the network environment.

3）結(jié)尾（總）—展望未來：只有這樣，我們才能營造一個更加和諧和健康的網(wǎng)絡(luò)氛圍，我們的明天才會變的更好。only in this way can we create a more harmonious and healthy network atmosphere, and our tomorrow will be better.

三、考研英語網(wǎng)課/名師分析

1、需不需要看網(wǎng)課

這個問題不能一棍子打死，要具體分析，我認為可以分為3類：

A、基礎(chǔ)好、總結(jié)和學習能力強的考生

一部分考研英語基礎(chǔ)比較好的同學，比如四級550分以上、六級500分分以上的同學，并且這部分同學的總結(jié)能力和學習能力很強，通過自己做真題和總結(jié)就能掌握出題人的出題規(guī)律，很好地歸納各類題型的考點和易錯點。這部分同學是不需要看視頻的，看視頻固然是能夠?qū)W習到東西，但是效率太低，反而不如自學來的快。

B、基礎(chǔ)好、不善于總結(jié)的考生

還有一部分英語基礎(chǔ)比較好的同學，但是不善于學習和總結(jié)，對于問題的出題地方、解題技巧、易錯點以及解題方法等內(nèi)容比較模糊和懵懂，這部分同學還是建議看一下視頻的，看視頻可以大大提高學習效率，省下了大量的自己摸索總結(jié)的時間，跟著視頻老師學習閱讀方法和解題技巧，一定會事半功倍的！

C、基礎(chǔ)差的考生

還有一部分基礎(chǔ)比較差的同學，比如四六級考了多次都沒過或者低分飄過，閱讀做題很慢，并且做題錯誤率比較高，很多閱讀甚至一半都都不懂。這部分考生一定要跟著視頻好好學一學，可以學習一下長難句，打下閱讀基礎(chǔ)，同時跟著老師學習總結(jié)閱讀的方法和解題技巧，比一個人自己在那瞎琢磨有用的多！

2、需不需要購買網(wǎng)課配套書籍

如果是想要跟著視頻學習的話，還是建議買一下參考書的，畢竟大部分老師的網(wǎng)課都是對著參考書授課的，如果沒有參考書，復(fù)習起來很不方便，也會降低復(fù)習效率。再者，參考書其實也沒那么貴，最多也就幾十塊錢，考研一年的努力時間，何必心疼那點小錢。最后上了研究生，比什么都重要！

3、看視頻的方法是什么？

A、有選擇、針對性地看視頻。每個同學的英語基礎(chǔ)都不一樣，且每個同學的英語薄弱點也不一樣，可能有的人作文比較差而閱讀不錯，有的人閱讀很差而單詞量很多。因此，要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢，有選擇、有重點的看視頻，不要為了看而看，而是夯實基礎(chǔ)，補齊短板，以最少的時間達到最好的效果。

B、一定要倍速播放。考研就是一場賽跑，怎樣在有限的時間內(nèi)取得最好的分數(shù)呢？時間是最重要的因素之一，考研視頻一定要倍速播放，一些比較難的、聽不太懂的地方慢慢看，一些已經(jīng)掌握的、淺顯的內(nèi)容可1.2、1.5倍速播放，節(jié)省時間。

4、考研英語名師分析

那么，到底哪些老師的視頻比較好呢？有的人從頭到尾跟著一個老師，這種做法其實是不可取的。術(shù)業(yè)有專攻，每個老師擅長的地方也不一樣，網(wǎng)課也要取長補短。本文按照英語考試模塊，詳細介紹了單詞、長難句、翻譯、閱讀、完型、大作文、小作文的網(wǎng)課老師，幫助大家最為高效復(fù)習英語，看完了記得雙擊屏幕喲！下圖是所有老師的優(yōu)缺點，大家可以根據(jù)自己的需求選擇合適的老師，強烈建議收藏喲！

【本篇目錄】

1. 單詞篇
2. 長難句篇
3. 閱讀篇
4. 翻譯篇
5. 完型填空篇
6. 作文篇

（一）單詞篇

【朱偉】★★★★★

背單詞的最大障礙就是單詞太多了，根本背不完，而且一直陷入背完就忘的困境。如果你沒有極大的的恒心和毅力，一定要選擇朱偉的戀戀有詞。戀戀有詞整本書詞匯只有5500個，而且沒有密密麻麻的單詞，搭配也簡潔明了，方便記憶。但是如果你的單詞選擇了戀練有詞，那么還是建議你聽一下配套的網(wǎng)課，因為戀練有詞整本書的詞匯量是不足以應(yīng)對考研的，朱偉老師會在視頻里面補充一半的詞匯以及搭配，而且視頻講的還可以，學累的時候可以看一下當放松~

【劉一男】★★★★

所謂術(shù)業(yè)有專攻，劉一男就是專攻詞匯的名師，擁有十幾年的詞匯教學經(jīng)驗，他的詞匯課的最大特點就是高效，以最少的時間幫你記憶單詞。和朱偉不一樣，朱偉的視頻課廢話有一點點多，劉一男的視頻則基本都是干貨，他的課時很少，教學十分高效。對于復(fù)習時間不是很多的同學，可以去聽一聽劉老師的課程。

【周思成】★★★

前面兩個老師都比較出名，大家或多或少都聽過，周老師的名氣雖然小很多，但是他的單詞記憶方法堪稱一絕，聽過他的課的學生，反饋都不錯。記單詞的最大難點就是遺忘快，他的單詞書上的每一個單詞都詳細標記了記憶的方法，讓你過目不忘。但他的視頻課的缺點是基本都是直播課，課程會有一些重復(fù)的提問，比較浪費時間。

（二）長難句篇

【何凱文】★★★★★

適合基礎(chǔ)好的同學：建議跟著何凱文，何老師講的很不錯，他將長難句的句子結(jié)構(gòu)、邏輯和相關(guān)語法講的很清楚，讓你對整個長難句有一個完整的框架，同時，他書上的長難句解析的例句也基本都是真題長難句的摘錄，跟著何老師學一遍，語法和閱讀水平會有一個很大拔高，不過不太適合基礎(chǔ)弱的同學，可能會跟不上節(jié)奏。

【田靜】★★★★★

適合基礎(chǔ)弱的同學：建議跟著田靜老師，田老師長難句講的十分淺顯易懂，用十分通俗易懂的話讓你明白句子的難點，講的十分細致入微，全是干貨，沒有廢話，會帶著你一步一步從語法小白成長為閱讀長難句無障礙。田老師的課程比較基礎(chǔ)，語速很慢，適合英語稍差的同學學習，建議視頻和書籍同步進行。

【劉曉艷】★★★★

適合基礎(chǔ)弱的同學：和田靜老師一樣，劉曉艷的長難句也是適合基礎(chǔ)比較差的同學。她講的比田靜還細致，從最最基本的主謂賓、定狀補、定語從句、賓語從句、狀語從句等講起，只要你學過語文，就能跟上她的課程。還有一點就是，不像田靜老師，課程比較多，劉曉艷的課程比較短，很快就可以聽完，如果你復(fù)習時間比較晚，可以嘗試聽一聽她的課。

【宋智鳴】★★★

適合有一定基礎(chǔ)的同學：雖然宋老師的名氣沒有前面三個人大，但是他卻是長難句實實在在的鼻祖。他的代表作就是《考研長難句一笑而過》，其核心思想是通過“三步拆分法”來將長難句拆分成一個個簡單句，方法很好用，但是對英語語法的要求比較高，不容易上手，適合有一定英語基礎(chǔ)的同學。

（三）閱讀篇

【唐遲】★★★★★

閱讀自然是首推唐遲了，像政治的肖秀榮一樣，唐遲老師在閱讀屆的地位也是不可撼動的。他的閱讀講的特別好，深入淺出，最大的特點是邏輯性特別好，把出題人的出題思路分析的淋漓盡致。在視頻里面，他會告訴你每一題是什么類的考題？考點是什么？易錯點是什么？解題切入點是哪里？怎樣從原文定位到這道題？跟著唐老師把學習一下解題技巧，絕對會收獲良多。還有重要的一點是，唐遲老師比較幽默，看視頻不會覺得很枯燥。不過也不建議把全部視頻看完，畢竟他的閱讀的課程比較多挑選著看看，把該有的技巧學一學也就夠了，重要的還是靠自己總結(jié)，不然也是浪費時間。

【何凱文】★★★★

雖然最近兩年，何凱文被噴的很多，但是就事論事，他的閱讀講的還是不錯的。如果你的考研英語基礎(chǔ)比較好，可以聽一聽他的課。他的閱讀課最大的特點是將閱讀題型進行了總結(jié)歸類，對于每一類題型的閱讀方法和解題技巧講解的很清楚。聽完他的課，再去做閱讀，不但閱讀正確率會提高，而且閱讀速度會有一個質(zhì)的飛躍，因為掌握了解題方法，就可以跳過一些無用的步驟。

【劉曉艷】★★★

劉曉艷這幾年的風頭很大，考研英語的各個模塊都在做，而且效果還不錯。她的閱讀也是近幾年剛開始做的，不過講的還不錯。和何凱文一樣，她的閱讀課也重在講解解題方法，主要是從具體的題目入手，告訴你如何一步步解題，適合有一定英語基礎(chǔ)的同學。

【孔瑋】★★★

孔瑋是新東方的講師，他的閱讀課主要是以拆解真題為主，通過一篇一篇閱讀、一句一句的拆解，讓你明白閱讀的真諦。不像有的老師，是直接把閱讀一頓翻譯，然后告訴你哪個選項是正確是，這種方法治標不治本。如果有時間，可以跟著孔老師學一學，閱讀能力可以提升一個檔次。

（四）翻譯篇

翻譯和完型填空都不是考研英語的重點，每年分值小，且很難拉開差距，復(fù)習的性價比不是特別高，但是跟著老師聽一聽課程，可以快速學習一下解題技巧，也是能節(jié)省很多自己鉆研的時間的，翻譯建議跟著唐靜一個老師就夠了。

【唐靜】★★★★★

和閱讀的唐遲一樣，翻譯也是首推唐靜老師了，因為唐靜是專門做翻譯這一模塊的，教學經(jīng)驗十分豐富。唐靜老師的核心思想是翻譯的“拆分與組合”，首先通過句子的拆分來理解完整的句子，然后將拆分后的句子組合起來進行翻譯。該方法新穎、高效，也很實用，但是對英語語法有一定的要求。因此，前期一定要通過長難句課程把英語語法的基礎(chǔ)打牢，這里也是大有裨益的。她的視頻配套的書籍是《拆分與組合翻譯法》，書中用獨特的“公式”將每一類語法類型的句子講的明明白白，看完之后定會豁然開朗，有一種撥開云霧見晴天的感覺。

（五）完型填空篇

【宋逸軒】★★★★★

完型填空首推宋老師，因為他將完型填空的邏輯和技巧講的很明了。完形填空是很講究解題技巧的，有時候你整篇文章都完全能讀懂，但是做題卻會錯了很多，那是因為你沒有掌握解題技巧和單詞的固定搭配以及使用語境。宋逸軒的課程將完型涉及到的虛詞、高頻詞、關(guān)系詞等分析的很徹底，同時也總結(jié)了排除了、關(guān)鍵詞法、盲選法等解題技巧。他上課很快，全程沒有廢話，全是干貨，直戳要點。

【王晟】★★★★

王老師是新東方十分火熱的一名講師，他的新題型講的很棒，他的課程需要一定的英語基礎(chǔ)，因為會涉及到一些語法、邏輯。他主要是以真題為模板，通過完型通篇講解讓你熟悉完型的解題套路，他對詞語和句子講的很細致。主要的缺點也很明顯，就是比較嚴肅，課程可能讓你容易打瞌睡。

（六）作文篇

【劉曉艷】★★★★★

如果復(fù)習時間不多，還是很推薦劉曉艷的作文課程的。她課程最大的特點是模板很多，而且完全不會重復(fù)，解決大部分考生需要大量的時間復(fù)習作文卻不一定能拿到高分的困境。如果你的英語目標不是80分，而是70+、75+，完全可以跟著劉曉艷。她作文主要是總結(jié)寫作思路和寫作模板，把她的課程聽完，你完全可以總結(jié)出一套適合你自己的模板。因為模板是你聽課后自己總結(jié)的，所以肯定不用擔心重復(fù)的問題了。總結(jié)出模板以后，可以看看王江濤、何凱文等人的書籍，總結(jié)和背誦一些高級、萬金油的句子，最后作文分數(shù)絕對是中等偏上。

【潘赟】★★★★

潘赟提出了“九宮格的”的作文寫作結(jié)構(gòu)，提出將大作文分為三大段落和九個小部分，每一部分都可以塞進去對應(yīng)的內(nèi)容，可以幫助我們搭建好全文的框架體系，讓我們知道什么地方寫什么內(nèi)容。雖然他提出的寫作結(jié)構(gòu)值得借鑒，但是寫作方法難以上手。潘老師提出的舉例論證法，因果分析法、對立觀點分析法三種寫作方法，這三種方法切入真題都比較難，每次都會讓人糾結(jié)使用哪種方法切入，半天不動筆，著實難受。

【朱偉】★★★

朱偉提出了經(jīng)典的寫作三段論，第一段點題，中間段落論證主題，最后總結(jié)提建議。書中提出利用“庖丁解牛”的方法描述漫畫，同時給出了三類描述漫畫的方法。雖然這種方法很新，可以借鑒，但是該書提出將漫畫拆分為“時間”，“空間”和“時空平衡”三類，這個操作難度較高，不容易上手。

【王江濤】★★★

王老師的核心思想是多讀，多背，多寫，他對作文的要求是滾瓜爛熟，多多益善，當你背誦完20-30篇優(yōu)秀范文以后，就會發(fā)生質(zhì)的改變。但是這種效率過于低下，別說是20篇范文，就是10篇范圍也要花費太多時間，且背了就忘，一篇范文反反復(fù)復(fù)可能要花很多時間。而且，就算你背誦下來了，最后還不一定會英語。但是他的書對英語一、英語二大作文以及小作文做了很好的分類，里面的優(yōu)秀范文和句子很多，小作文模板也很多，很適合作文預(yù)料的長期積累。

作文建議一：時間充裕的同學，如果基礎(chǔ)不錯且對考研英語分數(shù)要求比較高的，還是要一步一個腳印，扎實作文基本功。建議跟著潘赟老師學習寫作框架體系，搭建起大作文的寫作整體框架；然后跟著何凱文學習經(jīng)典的“平行展開法”，可以解決大部分同學英語寫作沒有話可以說的難題；朱偉、王江濤的課程可以適當聽一聽，學習積累一些重要的詞匯、句子等預(yù)料，作為填空作文的內(nèi)容。

作文建議二：對于英語基礎(chǔ)差，并且本來復(fù)習時間就很緊張的同學，哪有三個月、甚至六個月的時間復(fù)習作文呢？畢竟數(shù)學和專業(yè)課需要花費更多的時間，這部分同學跟著劉曉艷，短期內(nèi)就可以取得不錯的效果。

以上就是學長推薦的各個模塊的優(yōu)秀老師了，大家一定要有選擇性地區(qū)聽課，選擇自己薄弱的地方去彌補，不要白白浪費時間。聽完課程以后，還是要以張劍的黃皮書為重點，將1997-2021這幾十年的真題反復(fù)做1-2遍，做題的時候要勤加思考，這樣才能進步更快。