交互設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)案例

ACG西安校區(qū)最近有一位王同學(xué)，同時(shí)拿到了倫敦藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)大學(xué)、金斯頓藝術(shù)大學(xué)的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)offer。她從申請(qǐng)開(kāi)始前到今天，都經(jīng)歷了些什么呢?亦或是還有哪些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)值得分享?不妨現(xiàn)在跟小A一起來(lái)走進(jìn)她的小世界吧~

學(xué)生：王同學(xué)

所在校區(qū)：西安校區(qū)

錄取院校：倫敦藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)大學(xué)、金斯頓藝術(shù)大學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：交互設(shè)計(jì)

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Q: 為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢?

A：1我認(rèn)為交互設(shè)計(jì)學(xué)科非常具有邏輯性，每一個(gè)交互設(shè)計(jì)流程圖，就是交互設(shè)計(jì)師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜V寫(xiě)的詩(shī)篇。

2我本科學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)，也與交互設(shè)計(jì)息息相關(guān)，使用的是相似的研究方法，都是關(guān)注用戶(hù)需求和用戶(hù)體驗(yàn). 交互設(shè)計(jì)是為了建立更好的人，產(chǎn)品，服務(wù)之間的關(guān)系，本科的積累能幫助我更好的去理解交互設(shè)計(jì).

3. 這是一門(mén)充滿(mǎn)無(wú)限可能的學(xué)科，與我們生活息息相關(guān)，不僅僅局限于APP或網(wǎng)站設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)交互，不僅能得到邏輯上的鍛煉，很有可能激發(fā)很多方面的靈感

Q: 你的作品集中最滿(mǎn)意的項(xiàng)目是哪一個(gè)?

A：最滿(mǎn)意的應(yīng)該是我的服裝網(wǎng)站的項(xiàng)目，一開(kāi)始我覺(jué)得做一個(gè)服裝網(wǎng)站很俗，無(wú)非是堆砌那些高端亮麗的UI界面，后來(lái)我老師說(shuō)，一個(gè)好的服裝網(wǎng)站并不是那么容易的，光調(diào)研老師就讓我調(diào)了兩星期，去確定用戶(hù)，了解我用戶(hù)所有的背景信息，分析他們的服裝喜好，網(wǎng)購(gòu)習(xí)慣，我在調(diào)研中，才去好好感受用戶(hù)的期待值，前期調(diào)研對(duì)交互設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的(同時(shí)苗苗老師也在業(yè)余生活中，給我分享了她的網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)以及她的看法，也確實(shí)給了我一些新的靈感)

這個(gè)網(wǎng)站項(xiàng)目花了最多心思，小到ICON，大到prototype, 每一個(gè)細(xì)節(jié)，背后都有著對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)的思考，每一步邏輯，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)不僅要確保準(zhǔn)確，還要最易用，過(guò)程中我總是會(huì)粗心漏掉，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)按鈕，老師一步步檢查，確保原型圖沒(méi)有任何錯(cuò)誤，檢查button距離是否符合人們使用習(xí)慣，正是這種嚴(yán)謹(jǐn)。才使我的作品集經(jīng)得起校方考察。還有整個(gè)網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等等，我都是不斷調(diào)整頁(yè)面設(shè)計(jì)，才出來(lái)最終版所有統(tǒng)一的規(guī)范頁(yè)面.

Q:在創(chuàng)作中你遇到過(guò)哪些困難?你是怎樣解決的?

A：困難主要是心態(tài)的問(wèn)題，我認(rèn)為只要深入下去做，大家都能做出一份自己很滿(mǎn)意的作品集，然后就是一定要合理安排自己的時(shí)間，向我這樣的deadline 中的戰(zhàn)斗機(jī)，真的心態(tài)非常容易不好. 一定要每天制定計(jì)劃然后好好執(zhí)行。

然后我還想說(shuō)，請(qǐng)大家注意面試，注意面試，做作品集時(shí)，不要停止對(duì)英語(yǔ)的輸入。不然到最后拿到面試通知時(shí)，非常容易束手無(wú)措

Q: 你最喜歡的藝術(shù)家是誰(shuí)?為什么?

A：最喜歡的藝術(shù)家是青島千穗，她喜歡創(chuàng)造超現(xiàn)實(shí)主義的場(chǎng)景和夢(mèng)幻 景像，常常會(huì)有幽靈、惡魔、大自然和少女出現(xiàn)在她的畫(huà)中。她的畫(huà)作通常都有很大的尺寸，并且印刷在紙上或者會(huì)印在一些別的材料像皮革或者塑料，來(lái)獲得一些 不同的紋理。

在她的世界里，時(shí)間沒(méi)有了重要性--過(guò)去和現(xiàn)在融合在了一起--和有機(jī)的生物和無(wú)生命的事物合為一體。她的作品里都充斥著對(duì)過(guò)去的暗示，讓人能感覺(jué)到甚至在最現(xiàn)代圖像和數(shù)碼技術(shù)里還存留著古老的信息。

Q: 你的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃是什么?

A：畢業(yè)后想要先去阿里實(shí)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)交互設(shè)計(jì)趨勢(shì)

再來(lái)看看ACG老師對(duì)王同學(xué)的評(píng)價(jià)

王同學(xué)勤奮刻苦，對(duì)手繪、 裝置等領(lǐng)域有相關(guān)基礎(chǔ) 。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí) ，快速地掌握了交互設(shè)計(jì)以及相關(guān)作品中的核心步驟和思維方式 。在這幾個(gè)項(xiàng)目中出色的展示了出來(lái) 。作品不只是表現(xiàn)了交互設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性，更是在創(chuàng)意、 視覺(jué) 、用戶(hù)體驗(yàn)上表現(xiàn)非常優(yōu)秀 希望在今后的設(shè)計(jì)作品上能夠繼續(xù)保持，不要淡忘。

以上就是王同學(xué)的心路分享，看到她的分享，大家是不是也感觸很深呢，希望能給正在準(zhǔn)備交互設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)的你帶來(lái)幫助!